Deutsch EULE USB-Stick D1 Erörterung (Einzellizenz)


Deutsch EULE USB-Stick D1 Erörterung (Einzellizenz)

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Die Anforderungen an den Deutschunterricht in der 9. und 10. Jahr­gangsstufe haben sich in den letzten Jahren verändert, nicht zuletzt wegen der Einführung der Projektpräsentation, die - so sinnvoll sie auch sein mag - doch die Übungszeit für die Bereiche der schriftli­chen Abschlussprüfung reduziert. Dazu kommt noch, dass auch die Einführung der materialgestützten Erörterung Übung und Zeit erfordert. Diesen Veränderungen soll die vorliegende neue Form der Arbeitshilfe EULE DEUTSCH 1 auf einem USB-Stick Rechnung tragen.

Die Arbeitshilfe hat folgende Schwerpunkte:

  • Sie soll die Lehrkräfte umfassend über die Anforderungen und Er­arbeitungsschritte aller prüfungsrelevanten Bereiche informie­ren.
  • Sie bietet Übungsmaterial zum Einüben der einzelnen Schritte.
  • Sie stellt Methoden für die Erarbeitung bereit.
  • Die bietet eine umfangreiche Sammlung von Themen zum Üben an – auch inhaltlich sortiert.
  • Da alle Texte auch im Word-Format angeboten wer­den, können sie an die jeweiligen Bedürfnisse angepasst werden.
  • Wer keine Textverarbeitung bemühen will bzw. sich zunächst einen Überblick verschaffen möchte, der kann sämtliche Dokumente auch im PDF-Format aufrufen.
  • Die Schrift ist absichtlich relativ groß gehalten, sodass sich Gliederungen und Übungsblätter gleich als Folien für den Overheadprojektor ausdrucken lassen.
  • Das Inhaltsverzeichnis bietet in jedem Format direkte Hyperlinks auf die gewünschten Dokumente.

Der erste Teil beschäftigt sich mit den beiden Formen der Erörte­rung. Sie trägt dem Wunsch vieler Kollegen Rechnung,

  • Übungsmaterial für die einzelnen Schritte der Erörterung für die Schüler mit getrennten Lösungen zur Verfügung zu haben, ideal z. B. für Freiarbeit,
  • einen großen Themenpool von Erörterungsthemen zur Verfü­gung zu haben,
  • viele Gliederungsvorschläge angeboten zu bekommen, aber

wegen der Formatierung im Word-Format diese Gliederungsvorschläge selbst nach eigenen Vorstellun­gen verändern zu können, denn keine Gliederung ist per­fekt.

USB-Stick_D1

Inhalt des USB-Sticks EULE Deutsch 1

1.         Erörterung Begriffsbestimmung
1.1         Erarbeitungsschritte und Übungsmaterial mit Lösungen
1.1.1     Die Themaerschließung
1.1.1.1.     Kriterien für die Auswahl
1.1.1.2     Themabegriff und Schlüsselbegriffe
        Übung 1 und Lösung
        Übung 2 und Lösung
1.1.1.3    Art der Fragestellung
1.1.1.3.1     Darlegend
1.1.1.3.2     Kontrovers
1.1.1.3.3     Kontrovers mit eigenem Standpunkt
1.1.1.3.4     Vergleichend
        Übung 3 und Lösung
1.1.2     Die Stoffsammlung und Stoffordnung
        Übung 4 und Lösung
        Übung 5 und Lösung
        Übung 6 und Lösung
         Übung 7 und Lösung
1.1.3     Die Gliederung Übersicht
1.1.3.1     Die Einleitung
        Übung 8 und Lösung
        Übung 9 Und Lösung
1.1.3.2     Der Hauptteil
        Übung 10 und Lösung
        Übung 11 und Lösung
1.1.3.3     Der Schluss
        Übung 12 und Lösung
1.1.4     Die Argumentation
        Übung 13 und Lösung
1.1.4.1    Der Aufbau
        Übung 14 und Lösung
        Übung 15 und Lösung
1.1.4.2     Die Verbindung
1.1.5     Ausführung und Überarbeitung
1.1.5.1     Einteilung der Arbeitszeit
1.1.5.2     Tipps zu den einzelnen Schritten
1.2         Beispiel einer Ausführung
1.2.1     Tipps
1.2.2     Die Checkliste
1.3         Themen und Gliederungen
1.3.1     Themenkreis Umwelt-Technik-Verkehr
1.3.2     Themenkreis Schule-Kultur-Literatur
1.3.3     Themenkreis Hobby-Arbeit-Beruf
1.3.4     Themenkreis Sport und Gesundheit
1.3.5     Themenkreis Freizeit-Reisen-Urlaub
1.3.6     Themenkreis Medien
1.3.7     Themenkreis Gesellschaftspolitisches
1.3.8     Themenkreis Jugend
1.4         Themen aus Abschlussprüfungen und
        Gliederungsbeispiele ab dem Jahrgang 1997
1.4.1     1997
1.4.2     1998
1.4.3     1999
1.4.4        2000
1.4.5     2001
1.4.6        2002
1.4.7        2003
1.4.8        2004
1.4.9        2005
1.4.10    2006
1.4.11    2007
1.4.12    2008
1.4.13    2009
1.4.14    2010
1.4.15    2011
1.4.16    2012
1.5         Verwendung von Abschlussprüfungsaufgaben

2.         Erörterung mit Informationsmaterial
2.1         Materialien und ihr Einsatz
2.2         Hinweise und Tipps
2.3         Beispiel für Zitiertechnik

3.         Geeignete Sozialformen und Methoden
        (Auswahl aus EULE 1 und EULE 3)
3.1         Grundlagen
3.1.1     Methodenkompetenz 1-5
3.1.1.1     Methodenkompetenz 1
3.1.1.2     Methodenkompetenz 2
3.1.1.3     Methodenkompetenz 3
3.1.1.4     Methodenkompetenz 4
3.1.1.5     Methodenkompetenz 5
3.1.2     Methoden: Formen und Zielbereiche
3.1.3     Methodenübersicht: Moderierte Arbeitssitzungen
3.1.4     Methode 6-3-5
3.1.5     Dreischritt
3.2         Standpunkt-Findung
3.2.1     Murmelgruppe
3.2.2     Wachsende Gruppe
3.2.3     Meinungslinie
3.3         Erarbeitung
3.3.1     Kopfstand-Methode
3.3.2     Mind-Map
3.3.3     Aquarium / Fishbowl
3.4         Wiederholung/Sicherung
3.4.1     Gruppenarbeit
3.4.2     Stex
3.5         Feedback
3.5.1     „Kollegiale“ Beratung
3.5.2     Verantwortung übertragen
3.5.3     „Spinnen“-Feedback
3.5.4     Selbstreflektion
3.5.5     Pressekonferenz

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